"Não há saber maior ou menor, há saberes diferentes" Paulo Freire

quarta-feira, 4 de maio de 2011

Preservação do Meio ambiente

Aula de Pâmela...

Começou a aula com um artigo de uma revista, cujo assunto era "O tremor do Japão". Dando continuidade com diversos assuntos que são prejudiciais ao meio ambiente.




  • Aquecimento global


  • Efeito Estufa




  • Algumas consequências...




  • Interdisciplinando com meios de transportes




Jogo babata-quente: A cada aluno que para a bola completa a lacuna de perguntas.



Postagem: By Naty

Dengue

Aula de Juliana Freitas... By Naty

   A aula começou com a brincadeira do pique-ajuda, onde a cada aluno pego se junta ao que pega, passando a mensagem de que quanto mais mosquitos se tem espalhados, mas gente ele irá picar.


  • Como evitar





  • Sintomas



  • Panfleto: Como prevenir



quarta-feira, 13 de abril de 2011

Coletivo

Aula de Jassica Pereira. Deu show! By, Naty

Começou a aula com a brincadeira "coelho na toca". 

  • Coletivo

  • Classificação dos animais em aquáticos, terrestres e aéreos. Foi feito de forma dinâmica, onde os próprios alunos colavam a figura dos animais no cartaz. Em seguida foi feita a correção de forma oral.



Água

Mais uma vez nossa colega Janielly se superando... By, Naty

Iniciou a aula com um vídeo "Planeta Água". E explicou a importância da mesma.
  • Processo da chuva.


  • Sólido, líquido e gasoso



  • Fenômenos da natureza relacionados à água.

  • Colocando em prática... Jogo da velha com perguntas. Para cada resposta certa uma peça para completar o jogo. Atividade em grupo.


  •  Para o final da aula...

As Formas Geométricas

Aula feita por colegas de classe. Ficou muito interessante. Parabéns! By, Naty

  • Relação de formas geométricas e objetos se assemelham;



  • Observação das figuras geométricas que compõem a casa;


  • Colocando em prática:

A música dos bichos

Aqui vai a ideia de como pode ser contada essa história, mas infelizmente não tive acesso a história por escrito, fico devendo. Feito por um grupo de colegas de classe, ficou ótima essa ideia meninas! By, Naty




Meios de comunicação

A aula se iniciou com a brincadeira do "telefone sem fio". Depois foram apresentados os meios de comunicação. Rolou até um tele jornal que foi muito divertido! Parabéns Thaís por sua aula tão dinâmica. By, Naty


Blocão da adição

 Aqui se segue uma história sobre adição para fácil entendimento dos pequenos.




Colocando em prática...




Nossa amiga de classe JANIELLY sempre impecável com seus trabalhos. Parabéns! By, Naty

A cesta de dona Maricota

 Eu e meu grupo criamos esta aula para dar as seguintes noções:
  • Classificar em: legumes, frutas e verduras os alimentos da cesta;
  • Apresentar a família do "M".
HISTÓRIA:



A CESTA DE DONA MARICOTA

Dona Maricota, boa cozinheira, voltou com a cesta cheinha da feira: Cenoura, Laranja, Pepino e Limão, Banana e Milho, Ervilha e Mamão.
Moranga, Espinafre, Tomate e Cebola, Alface, Palmito, Maçã e Escarola. Guardou na despensa, e na geladeira, e deu um suspiro, Ufa! Que canseira!
E foi descansar.
Então essas verduras, legumes e frutas, fresquinhas, maduras, todos animados, depois da viagem, puseram-se logo a contar vantagem:
O Milho falou: olhem, sou o mais belo! Sou louro, gostoso e tão amarelo!
O belo sou eu, declarou o Tomate. Não mais do que eu, contestou o Abacate.
Pois olhem pra mim! Provocou o Palmito. Sou branco e macio, eu sou o mais bonito!
Então a Laranja, falou, bem amável, melhor que bonita, eu sou é saudável!
E logo o Espinafre gritou: não tem erro! Sou verde e saudável, sou cheio de ferro!
Falou a Cebola: aqui atenção! Saudável sou eu: boa pro coração!
E disse a Ervilha: eu sou pequenina por fora, mas dentro tenho proteína.
Logo o limão disse: Quem é que não vê? Tenho a vitamina preciosa – a tal “C”.
Mas nisso aparece Dona Maricota, e as frutas gostosas viraram... compota!
E o belos legumes , em toda sua glória, viraram sopão, e acabou-se a história. 

FAMÍLIA DO "M"

  • Mostrar que a DONA MARICOTA(personagem), começa coma letrinha "M".


  • Apresentar a Família do "M" e depois ilustrar com frutas, legumes e verduras da história e ainda acrescentando alguns não pertencentes à história.
  • Dar exemplos de outras palavras que tenham a letra "M"


Obs: Ficou faltando a classificação dos alimentos. By, Naty